Des actions s’adressant aux acteurs de l’accueil et de l’ éducation des enfants
L’environnement de l’enfant est fait de relations multiples. De nombreux adultes sont impliqués dans son développement et son éducation, qu’ils agissent dans un contexte d’accueil familial ou collectif, au sein de la famille ou au sein d'institutions spécialisées. Nos actions s’adressent à tous ces acteurs de l’accueil et de l’accompagnement éducatif des enfants.
Le GRAPE INNOVATIONS accompagne les institutions et les professionnels de l’accueil de la petite enfance et de l’enfance dans le cadre de l'accueil quotidien (Etablissements d’Accueil du Jeune Enfant, assistantes maternelles), de la protection de l’enfance (services de placement familial, établissements d'accueil mère-enfant, pouponnières, foyers de l'enfance…) ou au sein d’institutions spécialisées (Institut Médico Educatif, Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique, Maison d’Enfants à Caractère Social, Service d’Education Spécialisée et de Soins à Domicile…).
Les actions que nous proposons visent à soutenir les institutions dans la mise en œuvre de leurs missions, et à renforcer le positionnement professionnel des individus dans leur cadre d’exercice.
A travers la diversité des thématiques que nous abordons, nous soutenons les professionnels dans leur démarche de réflexion, d’implication et de prise de recul, autour de leurs préoccupations quotidiennes :
- L’accueil, la prise en charge et l’accompagnement des enfants et des familles (en questionnant les pratiques éducatives, culturelles et familiales ; les modalités relationnelles avec les usagers ; les modes de collaboration avec les familles …)
- Le travail et la vie d’équipe (en proposant des outils de management, de communication, de l’analyse de la pratique, des accompagnements de projets …)
- L’organisation et le fonctionnement des établissements (en apportant des connaissances sur les enjeux liés à la vie en collectivité, à la situation de placement, à la constitution des groupes d’enfants, à l’occupation et l’aménagement des espaces institutionnels, à l'organisation des temps collectifs…)
Nous entendons contribuer ainsi à l’amélioration de la qualité de l’accueil et de l’accompagnement des adultes, des enfants et des adolescents
