L'agenda - Des formations pour le bien-être de l'enfant

L’observation, une démarche au service de l’enfant et de sa famille / cadre déontologique de l’observation / présentation et exploration d’un outil professionnel...

Rôle du répertoire oral dans le développement de l'enfant / raconter et se constituer un répertoire / des lieux et des moments pour raconter...

Ce parcours de formation est centré sur les multiples aspects du management, inhérents à la fonction. Chaque journée permet de présenter et d'expérimenter différents outils de management et de gestion des ressources humaines...

L'espace dans les établissements d'accueil collectif / fonctions des espaces, progression et circulations / enfants en mouvement, espaces vivants (sensorialité, jeu libre, autonomie)...

Module 1 : Assurer la responsabilité d'un établissement
Cadre environnemental et légal de l’exercice de la fonction
Responsabilités et délégation...

Les émotions et leurs expressions verbales et non verbales / genèse des situations conflictuelles et processus de traitement des conflits / la négociation : envisager autrement les collaborations difficiles...

Etre bébé en collectivité / activités d'éveil pour tout petit / place des bébés dans le projet d'éveil...

Aspects transculturels des pratiques familiales / culture d’accueil et culture d’origine : rencontres au sein des établissements / accueil de l’altérité...

La nourriture : source de satisfaction et d'exploration / les enjeux relationnels du repas / l'organisation et l'animation des temps de repas

Les besoins spécifiques liés au handicap / accueil et prise en charge de l’enfant en situation de handicap / les outils institutionnels d'intégration collective / la collaboration et la communication avec les familles...

Principes de base et enjeux de la communication orale / l’aisance relationnelle en situation de communication (présence, posture, voix, respiration ...) / les techniques d'expressions orales / les modes de communication ...

Définition du concept de parentalité / parentalité et vulnérabilité / de l’accompagnement au soutien des parents...

Le monde imaginaire du jeune enfant / marionnettes et objets animés : supports de la relation adultes/enfants / utilisation de ces supports au quotidien...

Module 2 : Gérer et organiser un établissement ou service d'accueil de jeunes enfants / Éléments de gestion financière / Profil de poste / Organisation et gestion du temps ...

Impact de l’univers sonore dans la construction de la personnalité / l’éveil sonore : une démarche éducative et d’expression / pratiquer des jeux sonores (jeux d’écoute et de rythmes, jeux chantés et dansés)...

Estime de soi et confiance en soi / une valeur fragile et changeante / la contribution des professionnels à l'estime de soi

Mission, rôle et identité professionnelle des EJE / Continuité de la fonction de direction / Conduite des projets au quotidien / Communication et travail d'équipe ...

La voix, un instrument au service de la communication / la prise de parole auprès des jeunes enfants : présence, posture, propos et placement de la voix...

Jeu et développement des enfants / place et rôle de l’adulte auprès de l’enfant dans les situations de jeu / Organisation des temps et des espaces de jeu ...

Le processus d'attachement / les situations de séparation et la gestion de l'absence chez l'enfant / élaboration de réponses ajustées à l'enfant, sa famille et au groupe.

Module 1 : La première année
de la vie
Dynamique et évolution du développement de l'enfant de 0 à 1 an / La genèse des relations précoces / Un monde à découvrir...

Le stress chez l’adulte, l’enfant et dans les établissements / les situations génératrices de stress / Organisation d’équipe et gestion du stress / Jeux et exercices pour favoriser la détente dans les groupes ...

Créativité et imaginaire dans le développement du jeune enfant / dessin, peinture, modelage, collage / organiser et animer des ateliers pour jeunes enfants...

Agressivité, pleurs, passivité, refus, morsure : des modes d’expressions variés... / les réponses éducatives adaptées à l’enfant et au groupe / les relations au sein de l’équipe et la communication avec les parents...

Composantes et enjeux de la communication / communication interindividuelle et groupale (enfants, familles, partenaires, équipe...) / le repérage de son style de communication / outils pratiques à utiliser au quotidien...

Module 2 : L'enfant de un
à trois ans
Dynamique et évolution du développement de l'enfant de 1 à 3 ans / Moi et les autres / Un monde à explorer

Module 3 : Le management et la communication
Communication et encadrement d’équipe / Le management, ses ressources et ses effets /
Prise de parole...

Développement des enfants et psychomotricité / éveil corporel au quotidien / préparation et animation d’une activité d’éveil corporel /éveil corporel et projet éducatif...

Le sommeil du  nouveau-né et de l'enfant / l'organisation des temps de sommeil et de repos / les relations avec les familles au sujet du sommeil de leur enfant

Agressivité, pleurs, passivité, refus, morsure : des modes d’expressions variés... / les réponses éducatives adaptées à l’enfant et au groupe / les relations au sein de l’équipe et la communication avec les parents...

Livres et albums, des médiateurs culturels au service du développement de l’enfant / démarches et outils facilitant l'utilisation des livres au sein des établissements...

Module 3 : L'enfant de trois
à six ans
Dynamique de l'évolution du développement de l'enfant de 3 à 6 ans / Moi, avec et parmi les autres / Un monde à comprendre...

Les fondements d’une communication au quotidien / les différents supports de transmission / le contenu des transmissions orales et écrites ...

Construire* un instrument artisanal / Utiliser la flûte avec des jeunes enfants pour favoriser la détente, la sécurisation et l’accompagnement des temps de transition / Se constituer un répertoire musical de base...

Module 4 : exercer le management et gérer les ressources humaines -1
Le recrutement / Négociation et gestion des conflits et des crises / Le plan de formation...

Les conditions et étapes nécessaires pour apprendre à parler / le rôle de l'environnement humain et culturel / les jeux avec le langage pour nourrir l'imaginaire...

Créativité et imaginaire dans le développement du jeune enfant / dessin, peinture, modelage, collage / organiser et animer des ateliers pour jeunes enfants...

S’ouvrir à de nouveaux langages : les mouvements artistiques, les modes et procédés d’expression plastique / les dispositifs d’ateliers : du support à l’organisation dans l’espace /
Expérimentation de différents procédés / Mise en valeur des propositions...

Réaliser un livre sensoriel / utiliser ce support médiateur pour accompagner l’éveil de l’enfant / inventer une histoire et la raconter en utilisant ce support visuel et tactile...

Jeu et développement des enfants / place et rôle de l’adulte auprès de l’enfant dans les situations de jeu / Organisation des temps et des espaces de jeu ...

Les processus de socialisation chez l'enfant / bébés et jeunes enfants en collectivité / l’accueil et la prise en charge de groupes d'enfants en collectivité...

Module 5 : Exercer le management et gérer les ressources humaines - 2
La conduite de projets / La conduite de réunion / L’entretien professionnel annuel...

Finalité et éthique du lieu d’accueil /identité et positionnement de l’accueillant / accompagnement du lien parent/enfant...